ИЗ ДЕТСТВА...
 
Воспоминания, связан-ные с детством по сию пору оказывают влия-ние на текущую жизнь и правильно говорят: «Мы все родом из детства».
В моем детстве, как я полагаю и у каждого, было много всякого разного, как прекрас-ного, удивительного, волшебного, так и обыденного, а порой совсем…, о чем и вспоминать не будешь добровольно.
Нужно начинать с приятного. Покопались? По…? Вот и я также.
Рожден был я на Юге, в замечательном горо-

де Краснодаре (б.Екатеринодар) и это многое объясняет в моем характере, поступках и во многом другом. Город городом, но в нем странно сочеталось чисто городское и сельское. Даже и в наши дни это так, что уж говорить о середине прошлого века. В те времена только центральные части его напоминали город, в привычном понимании, а остальное можно было смело назвать деревней. Только чуть в сторону от

центральных улиц oтойдешь, как начинал-ся, как мы называли «Шанхай». В одном дворе умудрялись располагаться самые разнообразные постройки, различные по стилю, из всево-зможных материалов и этим владело множест-во хозяев, вернее, у каждой постройки был хозяин. Однако, с точки зрения художественной натуры, очень живопис-но. Так вот. Наш дом, где я народился, можно сказать находился в самом центре (в четырех кварталах от него), а с другой стороны… Если выйти из нашего двора, перейти автодорогу,

был пустырь, метров через двадцать была железная дорога, а за нею начинался другой пустырь, тянувшийся до родной реки Кубань около семисот метров и звался он (пустырь) «Шик». Шиковали мы на нем знатно. Летом, выбегали из дома с горбушкой хлеба и щепоткой соли, в одних трусах и до вечера- «солнце, воздух и вода». На «шику» было всё, начиная от чужих огородов, до различных, можно сказать, аттракционов.

Там, естественно, было деление на возрастные группы, все находили свои занятия, соответ-ственно интересам. Группы эти никогда, практически, не пересекались, так было когда-то заведено и это соблюдалось из поколения в поколение. Пока не подросли, малыши барахтались в мелкой, довольно большой, луже, получившейся в результате выкачива-ния из реки песка. Температура воды была схожа с парным молоком. Помню, именно в этой луже, первый раз тонул. Мы играли в одну из любимых детьми того

времени игру «салки», по-нашему «ловитки». От Кубани до гор из песка тянулись трубы и одна из них проходила прямо над нашим «бассейном». Удирая, повиснув на руках, я лез по трубе и обессилив, рухнул в лужу, глубины было достаточно. Кто-то из взрослых парней вытащил меня.
На этих кучах песка играли в «караван», делились на две группы и одни изображали сам караван, везущий ценности, а другие

нападали, с целью овладеть грузом. Возникающие схватки не редко проходили с мелкими ранениями, как положено у мальчишек. Сейчас вспоминаю, целые дни проходили в непрерыв-ном движении, с утра до вечера. И игры, все были нацелены на ловкость, быстроту реакций, выносливость. Недостаток в еде, очевидно, компенсиро-вался движением, чистым воздухом, солнцем и ели то на природе настоящие продукты, пусть и не всегда, хорошо мытые. По поводу игр и связанных с ними сопутствующих

условий. Кто-то давно придумал и ввёл в обиход правила, тренирующие речь, развивающие моторику рук и убыстряющие становление всего подрастающего организма. Даже считалочки и те были добрыми по смыслу своему и имели определённую направленность, как правило, дающие пред-ставление об окру-жающем и помогающие верно говорить. Приведу два примера таких считалок:

«На златом крыльце сидели: Царь, царевич, Король, королевич, сапожник, портной. А ты, кто будешь такой?» или другая, где про-износимые слова должны были соответ-ствовать счёту, так же, как и первом случае: «Аты Баты шли солдаты, Аты Баты на базар. Аты Баты, что купили? Аты Баты самовар. Аты Баты сколько стоил? Аты Баты три рубля. Аты Баты кто выходит? Аты Баты это- я». Какая мелодика звучания здесь, почти песня.
Такими же интерес-ными и развивающими способности были и другие приёмы,

выясняющие, кто первым будет, как мы говорили «водить»? Брали, довольно увесистую, палку. Первый держал её за низ вертикально, а остальные по очереди двумя пальцами (большим и указательным) перебирали так до верхнего края. Если последний, кому довелось ухватиться за палку, мог подкинуть выше своей головы её, тогда заново всё начиналось и если кто не смог этого сделать, тот и водил.

По мере взросления огольцы приближались постепенно к берегу Кубани. Надо отметить то, что река берёт своё начало в горах и это отложило отпечаток на её характер. По весне и после сильных дождей, обычно спокойная, она превра-щается в неудер-жимый, бурлящий поток, несущийся к морю. Сколько раз наблюдали плывущие по реке деревья, различные части бывших строений. Всю эту картину добавляло сильное течение, полноводие и так как берега глинистые, вода очень мутнела, превращаясь в,

тёмную, серо-коричневую, да ещё и вспененную густую массу, мало похожую на воду. Если учесть, что в нашу сторону у реки был крутой изгиб, почти под прямым углом, можно себе представить, что даже в спокойные дни, течение было не слабым, а берега были крутыми и это, естественно, представляло серьёзную опасность. Был какой-то не гласный закон и он исполнялся неукоснительно. Из-за быстрого течения

берег наш, довольно часто и быстро менял свои очертания, поя-влялись и исчезали заводи и запруды. Сразу около крутых берегов была большая глубина, а в этих заводях было под ногами дно на метров десять от берега. Вот тут- то мы и резвились. Научились играть в воде в «ловитки» с нырянием, догоняя кого-нибудь или удирая. Так постепенно всё смелее учились плавать, вначале по «собачьи», как положено, а затем и «кролем». От того, что вода почти никогда не была прозрачной, даже в длительное,

засушливое лето, открывать глаза в ней было бессмысленно, а на юных личиках ныряльщиков, на месте будущих усов, появлялись усы из глиняного осадка. Помню, как взрослые парни иногда, отвлекаясь от своих «важных» дел, учили нас плавать. По соседству, напротив нас, жил Славик, звали его, почему-то «Слива», как не трудно догадаться клички или, как мы говорили «кликухи», были почти у всех. Дети в этом

очень изобретательны, порой даже жестоки. Здесь было без обид. Славик лет на пять, шесть постарше меня, но при этом высокого роста и худющий до невозможности, таким я и видел его в последний раз, лет двадцать назад. Если мне тогда было семь, ему около тринадцати. Вот он и «учил нас плавать», брал какого-нибудь мальчишку моих лет себе под мышку, заходил на глубину, бросал ребёнка от себя, а сам уходил под воду и уплывал. Остальные взрослые, кто на берегу, кто подальше в воде, наблюдали

происходящее. Как правило, малыш или я сам, орал, зовя на помощь, изо всех сил молотя по воде, но, не дождавшись подмоги, сам плыл до берега. Так, довольно быстро, все начинали плавать и не бояться глубины. Когда ещё подросли «мелкие», как нас называли старшие, мы были допущены на горки с трамплинами. Это устраивали так: в крутом берегу что-то откапывали, что-то насыпали и получалась отвесная, да ещё с

несколькими буграми, ложбина в глине. Активно пролитая водой, горка превра-щалась в настоящий каток и все, кто как, скатывались вниз, прямо в воду. Здесь надо добавить, что многие, до опре-делённого возраста, проделывали свои трюки голышом. Смеха хватало на всех.
 

В.Ленивкин
14.12.2017г.